В рамках «Психологической гостиной» прошли встречи педагога-психолога с педагогами детского сада на тему: «Решение конфликтных ситуаций в работе педагога с родителями». 
В доброжелательной обстановке, за чашечкой чая, участники встречи делились ситуациями из своей практики, а также имели возможность посмотреть на них с точки зрения гуманистической психологии, нейропсихологии и когнитивного подхода изменения дихотомического (чёрное-белое, хорошо-плохо) мышления и восприятия. 
Педагоги в очередной раз убедились в том, что в ситуациях недопонимания главная задача – не менять других людей, а самосовершенствоваться, изучая себя. Кроме характера, темперамента на наше реагирование в стрессовой ситуации также влияют особенности латерального профиля (учение о том, как взаимодействуют ведущее полушарие и ведущие сенсорные и двигательные системы). Познавая себя, нам легче принимать решения при возникновении конфликтных ситуаций. 
Итогом встречи стал совместно разработанный алгоритм действий педагога в стрессовой ситуации.